Nr.4; 2012

KOMENTĀRS/ VIEDOKLIS

Uzmanību: bērni!

Anita Šteina, skolu mediatore

Autoritatīvā ģimenē bērni nespēj būt patiesi un brīvi, tāpēc meli un klusēšana ir labi palīgi, lai izdzīvotu. Jo vairāk baiļu, jo vairāk melu, jo vairāk ciešanu. Bērni kā vēl vienu aizsargmehānismu izmanto pielāgošanos, kā arī manipulācijas, īpaši gadījumos, ja vecāki nespēj vienoties par prasībām. Vai tiešām ir vēlme izaudzināt nedrošus un manipulatīvus
bērnus?

SVARĪGI

Uz ārvalstīm devušies 7674 skolēni obligātajā izglītības vecumā

Privātajām mūzikas un deju skolām šogad valsts piešķir 50 000 latu

Latvijas Rektoru padomes priekšsēdētāja amatā atkārtoti ievēlēts DU rektors Barševskis

Kopš pērnā mācību gada vispārizglītojošajās dienas skolās strādājošo skolotāju skaits sarucis nedaudz

AKTUALITĀTES IZGLĪTĪBĀ

Programmā „Skolas piens” atcels ierobežojumus piena iepakojumam

Rīgas skolās plāno īstenot sociālās korekcijas programmu

Pasniegs Draudzīgā aicinājuma medaļas

Latvijas vispārizglītojošo skolu pedagogi var pieteikties Japānas valdības stipendijai

Annenieku pamatskolā no seifa nozog skolēnu pusdienu naudu

Mudina jauniešus iesaistīties jaunā vides projektu konkursā

Banku augstskola aktualizē jaunas finanšu prasmes

Aicina ievērot gripas profilakses pasākumus izglītības iestādēs

Lems par Rāvas pamatskolas likvidāciju

Iedzīvotāju ar augstāko izglītību īpatsvars 11 gados palielinājies gandrīz par 10 procentpunktiem

NUMURA TĒMA

Pedagogu organizācijas atbalsta ieceri vērtēt un uzturēt pedagogu kvalifikācijas un kvalitātes standartu

Pagājušajā nedēļā tika publiskota Valdības rīcības plāna darba versija, kurai tiek gaidīta nevalstisko organizāciju, nozaru asociāciju un citu interešu grupu priekšlikumi un papildinājumi. Viens no Valdības rīcības plāna pasākumiem ir nodot skolotāju kvalifikācijas un kvalitātes standartu vērtēšanu un uzturēšanu skolotāju profesionālajām organizācijām,
noslēdzot deleģēšanas līgumus un nododot šo organizāciju rīcībā atbilstīgas finanses. Aptaujātās mācību priekšmetu asociācijas šo ieceri vērtē atzinīgi, bet atzīst, ka patlaban tām nav informācijas, kā to praktiski būs iespējams realizēt, jo visas šīs organizācijas darbojas
sabiedriskā kārtā un tām nav algota personāla, kas varētu koordinēt šo darbu. Vēstures skolotāju biedrība gatava piedalīties pilotprojektā. Vēstures skolotāju biedrības vadītājs Valdis Klišāns stāsta, ka jautājumu par lielāku pilnvaru deleģēšanu skolotāju profesionālajām asociācijām ar izglītības un zinātnes ministru Robertu Ķīli pārrunājuši tikšanās laikā pagājušā gada beigās.

PROFESIONĀLĀ IZGLĪTĪBA

Diskutē par nozaru un darba devēju lomu profesionālajā izglītībā

AKTUĀLI

Pieprasījumu pēc moderniem mācību līdzekļiem skolās aizpilda uzņēmēji

Eiropas Sociālā fonda (ESF) atbalstītā projekta „Dabaszinātnes un matemātika” īstenošana ir beigusies, skolās ienākušas ne tikai jaunas tehnoloģijas, bet arī jaunas mācību metodes,
un ar to aktivitātes ir apsīkušas. Tomēr izglītības iestāžu pārstāvji norāda, ka projektam ir nepieciešams turpinājums – to pieprasa gan skolotāji, gan skolēni. Valsts līmenī pagaidām
vispārējās izglītības programmās lieli ieguldījumi tuvākajā laikā plānoti netiek, tikmēr pie gaidītās programmu modernizēšanas ķērušies uzņēmēji. Atklāts paliek jautājums, vai skolas varēs atļauties par elektroniskajiem mācību materiāliem maksāt.

IESPĒJAS

Direktoru skola

Lai uzlabotu skolu organizācijas kultūru, „Iespējamā misija” sadarbībā ar „Swedbank” sākusi jaunu iniciatīvu – „Direktoru klubs”, šajā mācību gadā tajā iesaistot 29 skolu vadītājus. Janvāra sākumā notika jaunās iniciatīvas „Direktoru klubs” pirmā tikšanās. Lai uzlabotu izglītības iestāžu organizācijas kultūru un veicinātu izglītības kvalitātes paaugstināšanos, „Direktoru kluba” tikšanās reizēs par savu pieredzi stāstīs nopietnu Latvijas uzņēmumu
vadītāji.

KOMENTĀRS

Skolu direktoru terminēto darba līgumu lietderība

AKTUĀLI

Skolas apmeklējumu reģistrēšanu Rīgas skolās varētu ieviest centralizēti

Mūsdienīga lasītapmācība un tās pieci komponenti

METODISKIE MATERIĀLI

Lasītprasmes uzdevumi 9. klasei

PIRMSSKOLAS IZGLĪTĪBA

Stāstītprasme un rotaļspēles