Abonēšana    Pirkt e-laikrakstu Laikraksta tirdzniecības vietas    Kontakti    Reklāma
   

Seko līdzi jaunumiem: Twitter Draugiem.lv Facebook
Sākums Raksti Viedokļi Intervijas Foto Interešu izglītība Žurnāls vecākiem Pirmsskolas izglītība
Aktuāli: Ceļvedis izglītībā     |     Metodiskie materiāli     |     Svētki

Ziņas

Jaunākais numurs

Latvijā pieejams pirmais „Skype klasei” tiešsaistes bezmaksas kurss vidusskolēniem Aicina uz koncertuzvedumu „Citādas debesis, tā pati dvēsele”

Nr.16 (504) Nr.16 (504)
Pirkt

Nr.14 (75) Nr.14 (75)
Pirkt

Raksti, viedokļi un intervijas

Baltu vienības diena – pozitīvais mīts

Baltu vienības diena – pozitīvais mīts

22. septembrī divas pēdējās baltu tautas – latvieši un lietuvieši, atzīmē Baltu vienības dienu. Šis datums izvēlēts pieminot uzvaru Saules kaujā 1236. gada 22. septembrī, kurā lietuvieši un zemgaļi iznīcināja tā laika lielāko un organizēto krustnešu militāro spēku Austrumbaltijā – Kristus Bruņinieku brālību jeb Zobenbrāļu ordeni. Vai tas ir patiess apliecinājums tam, ka kopīga ienaidnieka priekšā radniecīgās baltu tautas spēja apvienoties un uzvarēt potenciāli daudz varenāku pretinieku? Baltu vienotība – likumsakarīga, nejauša, vai pārspīlēta?

Atveriet iekavas!

„Neinteresanti!”, „Kam tas vajadzīgs?”, „Centralizēto eksāmenu rezultāti ir zemi!”. Šīs un līdzīgas frāzes dažkārt dzirdam no skolēniem, vecākiem, izglītības darbiniekiem attiecībā uz matemātikas priekšmetu skolā. Lai mācību saturu padarītu interaktīvu un interesantu, motivētu skolēnus apgūt matemātiku un zinātnes un skolotājus izglītotu par tehnoloģiju sniegtajām iespējām, Jelgavas 4. vidusskola realizēja „Erasmus+” un „eTwinning” projektu „e(maths+science)”. Projekta nosaukumā ir matemātikas formula, kuru lietojot mākam atvērt iekavas. Taču aiz iekavu atvēršanas slēpjas asociācija, ka gan skolēniem, gan skolotājiem jāpaver jaunāko tehnoloģiju jēgpilnas un efektīvas integrācijas apvāršņi, kas ilgtermiņā nodrošinātu arī izglītības kvalitātes celšanu.

Par integrētu valodas un satura mācīšanu

Par integrētu valodas un satura mācīšanu

2016. gadā jūnijā ir noslēdzies programmas „Erasmus+ KA2” starptautiskais projekts, kurā piedalījās trīs Eiropas skolas: Andresa Garsijas Solara Pirmsskolas un pamatskolas izglītības koledža (PPIK, CEIP Andrés García Soler, Spānija), Rīgas Klasiskā ģimnāzija (RKĢ, Latvija) un Redhilas sākumskola (Redhills Primary School, Lielbritānija). Galvenā projekta koordinējošā dalībvalsts bija Spānija.

 

 

Cesvaines Mūzikas un mākslas skolai – 25

Cesvaines Mūzikas un mākslas skolai – 25

Atklājot izstādi domes ēkā un koncertējot pilī, 31. maijā jubileju svinēja Cesvaines Mūzikas un mākslas skola, kuru visu pastāvēšanas laiku vada direktore Inta Stiene. Skolotāja mūziku Cesvainē māca jau 43 gadus, patstāvīga mūzikas skola te tika izveidota pirms 25 gadiem, bet mākslas nodaļa tajā atvērta pirms 16 gadiem.

 

 

Vienmēr bijusi prasīga un patiesi ieinteresēta

Vienmēr bijusi prasīga un patiesi ieinteresēta

Rīgas 64. vidusskolas 45 pastāvēšanas gadi ir nesaraujami saistīti ar tās līdzšinējo direktori Daci Lāci. Sarunā ar laikrakstu mēģinām atklāt direktora lomu skolas vides radīšanā un viņas darba mūža galvenās atziņas.

 

 

 

E-pasts:
Parole
Reģistrēties
Abonēšana

Latvijas Izglītības Vadītāju asociācija

LIZDA

Aptauja

Vai atbalstāt obligātu izvēles eksāmena ieviešanu ķīmijā vai fizikā?




Apskatīt vecākas aptaujas

Gadās arī tā...

No skolēnu domrakstiem:
Šis darbs man vairākkārt pieķērās pie sirds un aizkustināja.

Kontakti: SIA "AB konsultants"

Dzirnavu iela 21, Rīga, LV-1010

T. 67096393

Galvenā redaktore: Daiga Kļanska

e-pasts: redakcija@izglitiba-kultura.lv 

Reklāmas un mārketinga vadītāja: Ineta Broka

e-pasts: reklama@izglitiba-kultura.lv

 

Stingri aizliegts portālā www.izglitiba-kultura.lv un avīzē "Izglītība un Kultūra" publicētos materiālus kopēt, pārpublicēt, reproducēt, izplatīt, tulkot vai jebkādā citā veidā rīkoties bez redakcijas rakstiskas piekrišanas. Ja rakstiska atļauja no laikraksta redakcijas ir saņemta, obligāti ir jānorāda atsauce uz laikrakstu "Izglītība un Kultūra".

Publikācijās paustais viedoklis ne vienmēr atspoguļo redakcijas viedokli.